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089|压力、限制与应对(4/4)

公共生活与社会运行 · 压力、限制与应对 · 2 个表达

本课先理解语境,再完成主动回忆和仿写。标准学习时间约 15 分钟;忙碌时只做“一眼掌握”和本课小练习。

本课学习记录第 89 / 123 课
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进度只保存在当前浏览器。复习时先回忆和重写,再展开讲解。

开始前,用 90 秒主动回忆

不要翻看上一课:写出上节课的一个表达,并尝试造句。想不起来也没关系,先检索记忆,再开始新内容。

1. be under pressure to do sth.

核心表达 · 写作迁移 · 可用于主题论述

一眼掌握

核心含义: 承受着做某事的压力;被迫面对某种期待或要求;处于必须……的压力之下

English definition: to be in a situation in which someone is strongly expected to do something

这个表达是社会文化类写作中的高频骨架。它可以写个人,也可以写机构、政府、学校、城市。

普通表达 → 地道升级

  • 普通表达: Young people are strongly expected to succeed early.
  • 升级表达: Young people are under pressure to succeed early.

语境例句

真实世界观察具体主体 → 核心表达 → 现实意义

In many societies, people are under pressure not only to earn a living, but to perform success publicly, which turns ordinary life into a continuous test of productivity, confidence, and visible achievement.

听力与跟读语境例句 1
朗读发音
先朗读,再听原声,最后跟读1× · 1遍
语速
循环

主动回忆 · 先遮住英文,只看中文,尝试补出目标表达。

迁移输出 · 保留 be under pressure to do sth.,把主语换成你熟悉的工作、生活或社会议题,再口头说一句。

深入理解:用法、语法与易错点

用法说明

这个表达是社会文化类写作中的高频骨架。它可以写个人,也可以写机构、政府、学校、城市。

它特别适合写:

  • young people under pressure to succeed
  • governments under pressure to reform
  • schools under pressure to improve results
  • cities under pressure to grow sustainably

语境复现

基础句:

  • Young people are under pressure to succeed.

提升句:

  • Public institutions are under increasing pressure to become more transparent and accountable.

应用句:

  • In many societies, people are under pressure not only to earn a living, but to perform success publicly, which turns ordinary life into a continuous test of productivity, confidence, and visible achievement.

对应译文

  • 年轻人正承受着成功的压力。
  • 公共机构正面临越来越大的压力,必须变得更加透明和可问责。
  • 在许多社会里,人们承受的压力,不只是养活自己,还包括要把“成功”公开展示出来;这使普通生活变成了一场持续不断的生产力、自信和可见成就的考验。

语法与搭配

常见结构:

  • be under pressure to do sth.
  • be under growing / increasing pressure to do sth.

例如:

  • Governments are under pressure to act.
  • Students are under pressure to perform well.
  • Cities are under pressure to adapt.

易错提醒

这个表达强调的是外部压力、社会期待或现实逼迫,而不只是主观愿望。

近义表达与区别

  • be expected to do sth.
  • face pressure to do sth.
  • feel compelled to do sth.

细微区别:

  • be under pressure to do sth. 最强调外部现实和期待带来的压力。
  • be expected to do sth. 更中性。
  • face pressure to do sth. 很接近,但少了“处于压力之下”的持续感。
  • feel compelled to do sth. 更强调主观感受到的逼迫。
更多仿写练习

请用 be under pressure to do sth. 写一句话,描述以下内容:

  1. 年轻人常常被迫尽早成功
  2. 政府正承受着改革的压力
  3. 学校面临着提高成绩的要求

仿写提示:可参考以下开头

  • Young people are …
  • The government is …
  • Schools are …
查看参考答案

1. 年轻人常常被迫尽早成功

  • Young people are often under pressure to succeed early.
  • Many young adults are under pressure to build successful lives quickly.

2. 政府正承受着改革的压力

  • The government is under pressure to introduce reform.
  • Public leaders are under growing pressure to act more decisively.

3. 学校面临着提高成绩的要求

  • Schools are under pressure to improve results.
  • Many educational institutions are under pressure to perform better.

2. be ill-equipped to do sth.

核心表达 · 写作迁移 · 可用于主题论述

一眼掌握

核心含义: 没有充分准备去……;缺乏应对……的条件、能力或资源;难以胜任……

English definition: not having the necessary ability, resources, or preparation to do something

这个表达很适合写制度、学校、家庭、社会,对某种新问题并没有准备好。

普通表达 → 地道升级

  • 普通表达: Many schools are not ready to deal with mental health issues.
  • 升级表达: Many schools are ill-equipped to deal with mental health issues.

语境例句

科学与技术具体主体 → 核心表达 → 现实意义

One reason social transitions can be so painful is that people are often asked to live in conditions for which their institutions, habits, and emotional tools are still ill-equipped, leaving individuals to absorb pressures that the wider system has not yet learned how to manage.

听力与跟读语境例句 2
朗读发音
先朗读,再听原声,最后跟读1× · 1遍
语速
循环

主动回忆 · 先遮住英文,只看中文,尝试补出目标表达。

迁移输出 · 保留 be ill-equipped to do sth.,把主语换成你熟悉的工作、生活或社会议题,再口头说一句。

深入理解:用法、语法与易错点

用法说明

这个表达很适合写制度、学校、家庭、社会,对某种新问题并没有准备好。

它特别适合写:

  • schools ill-equipped to handle mental health issues
  • institutions ill-equipped for rapid change
  • families ill-equipped to prepare children for digital life

语境复现

基础句:

  • Many schools are ill-equipped to deal with this problem.

提升句:

  • Traditional institutions are often ill-equipped to respond to rapid technological change.

应用句:

  • One reason social transitions can be so painful is that people are often asked to live in conditions for which their institutions, habits, and emotional tools are still ill-equipped, leaving individuals to absorb pressures that the wider system has not yet learned how to manage.

对应译文

  • 很多学校并没有准备好应对这个问题。
  • 传统机构往往没有能力充分回应快速的技术变化。
  • 社会转型之所以痛苦,其中一个原因就在于:人们常常被要求在一种制度、习惯和情感工具都尚未准备好的条件下生活,结果本该由系统承担的压力,被迫落到了个体身上。

语法与搭配

常见结构:

  • be ill-equipped to do sth.
  • be ill-equipped for sth.

例如:

  • Schools are ill-equipped to handle anxiety.
  • Families may be ill-equipped for change.
  • The system is ill-equipped to respond quickly.

易错提醒

它不是说“完全不行”,而是说“条件、能力、准备不足”。常带客观分析色彩。

近义表达与区别

  • be unprepared to
  • lack the resources to
  • be poorly placed to

细微区别:

  • be ill-equipped to do sth. 最强调“准备、能力、资源都不充分”。
  • be unprepared to 更泛。
  • lack the resources to 更强调资源。
  • be poorly placed to 更偏正式和政策语境。
更多仿写练习

请用 be ill-equipped to do sth. 写一句话,描述以下内容:

  1. 很多家庭并没有准备好应对数字时代的教育问题
  2. 传统机构难以适应快速变化
  3. 一些学校缺乏处理学生心理问题的能力

仿写提示:可参考以下开头

  • Many families are …
  • Traditional institutions are …
  • Some schools remain …
查看参考答案

1. 很多家庭并没有准备好应对数字时代的教育问题

  • Many families are ill-equipped to deal with education in the digital age.
  • Parents may feel ill-equipped to guide children through online life.

2. 传统机构难以适应快速变化

  • Traditional institutions are often ill-equipped to adapt to rapid change.
  • Older systems remain ill-equipped for the speed of modern transformation.

3. 一些学校缺乏处理学生心理问题的能力

  • Some schools remain ill-equipped to support students’ mental health.
  • Many educational institutions are ill-equipped to respond to emotional distress.

本课小练习

先独立完成,不要立即查看参考答案。

  1. 使用 be under pressure to do sth. 写一个关于“真实世界观察”的句子;随后换到另一个主题,再写一句。
  2. 使用 be ill-equipped to do sth. 写一个关于“科学与技术”的句子;随后换到另一个主题,再写一句。
小练习参考
  1. 开放答案。检查 be under pressure to do sth. 的结构是否完整、语境是否自然,并比较两次迁移后表达的核心含义是否保持不变。
  2. 开放答案。检查 be ill-equipped to do sth. 的结构是否完整、语境是否自然,并比较两次迁移后表达的核心含义是否保持不变。

迁移写作

围绕“压力、限制与应对”,选择一个与你的工作、学习或社会观察有关的具体问题,写一段 80—120 词的英文。至少自然地使用本课两个表达。

写完后检查:

  • 表达的含义是否准确;
  • 搭配和语法是否完整;
  • 正式程度是否符合语境;
  • 句子之间是否形成清楚的逻辑关系。

单元复盘

这是“压力、限制与应对”单元的最后一课。不要重新通读笔记,先完成主动回忆:

  1. 写出本单元你最想保留的 5 个表达;
  2. 每个表达写一个与自己有关的句子;
  3. 选择其中 3 个,写一段 120—150 词的短文;
  4. 检查语义、搭配、语气和段落逻辑。

结束本课

回到页面顶部标记“完成初学”。之后按照第 1、3、7、21 天的节奏复习。复习时优先回忆和重写,不要先重读讲解。