三门独立课程，按现在最需要的能力选择。可以直接进入适合自己的一册，无需从头排队。
能读懂常见简单句，希望把基础时态、叙事和日常表达连起来的学习者。
从日常短句，到连贯讲述经历
基础语法已较稳定，希望理解长句、改善衔接并进行较长表达的学习者。
从讲清故事，到理解长句与观点
能读较长文章，愿意慢读抽象议论、辨认限定条件并讨论观点的学习者。
从理解观点，到分析复杂论证
这些范围帮助你选册，不代表学完后的考试成绩。词汇数也不是入门门槛：先试读一篇，能抓住大意、又有几句值得练习，通常就是合适的起点。
词汇与教材等级：上面的词汇数是本站建议的累计学习量级，包含此前基础与课外拓展，不是本册新增单词数或词表实测。CEFR 方向是结合本课程内容作出的选册估计，没有统一的官方“新概念册数—考试分数”换算表。
能力比数字更有用：A2 重在熟悉情境中的简单交流；B1 能连贯讲述经历并给出简单理由；B2 能理解较复杂的内容、展开讨论；C1 强调对复杂文本和观点的灵活、准确表达。读懂一册与听说读写都达到某个等级，仍有距离。
雅思与托福：分别参照各自官方 CEFR 资料，展示 B1、B2、C1 阶段的大致分数范围，不通过教材彼此换算。等级边界存在交叠；雅思 6.5 位于 B2／C1 边界，8.0 接近 C1／C2 边界。托福采用 2026 年 1 月 21 日启用的 1—6 分制，同时列出 ETS 对照的旧制总分范围。
四六级：卡片展示的是备考用途和目标，不能视为对应成绩。四六级官方不设及格线；四级 425 分及以上是报考六级的条件。准备任何考试，都还需要相应题型、限时训练与真实输出。
不需要把三册都加入今天的任务。从能理解大意、又有一两处值得琢磨的难度开始：读懂一段，收起再说一次，把有用的表达换进自己的内容。
三册各有独立的目录、学习方法和复习台。已学段落交给FSRS安排，不用在每节新课前把所有旧课重读。
新概念从完整文章建立语言理解和表达积累；雅思课程从具体考题训练任务回应、时间分配和输出。这里的课文是可反复理解、转述与迁移的材料，不需要考试，也可以用来提升阅读、叙事和论证能力。
