---
url: https://gaojian.site/ielts-writing/topics/18-environment.md
description: 环境、排放与可持续发展的观点筛选、作用机制、词伙与新题迁移练习。
---

# 话题 18｜环境、排放与可持续发展

## 从原话题库筛选的可用方向

以下是结合原材料重新组织的观点，不是需要赞同的标准答案。先依据题目筛选，再用条件限制与具体解释发展。

* 排放与废物需要分别处理
* 监管、价格与基础设施可互相配合
* 个人行动受可用选择影响
* 措施需说明目标与作用机制。

## 从观点到段落

选上面一个直接回应题目的方向，依次回答：谁受到影响？通过什么机制？有什么合理例子？在什么条件下成立？如果某个方向无法支持本题，就舍弃它。

一个段落不需要容纳全部观点。先用两个关键词记住关系，再用英文写清，不逐词翻译长篇中文。

## 词伙：把表达放进语境

* **reduce emissions**
* **renewable energy sources**
* **enforce environmental standards**

> Renewable energy investment can reduce reliance on fossil fuels where suitable infrastructure is available.

请圈出表达的对象与搭配。迁移时改内容，不把近义词任意替换到同一搭配里。

## 示例段落 · 写作与口语参考

先读懂这段怎样回应问题，再选择词块、双向译练、逻辑链、词伙或句法练习。每次挑一处迁移到自己的内容，不需要一次完成所有模式。

### 参考回答

Governments and individuals can reduce pollution in different but connected ways. Governments can enforce environmental standards and improve public transport, making cleaner choices more practical. Individuals can use those services when they suit their journeys and avoid unnecessary packaging when shopping. For example, a commuter may be willing to leave the car at home if a bus is frequent and dependable. Personal effort matters, but it is easier to maintain when public policies provide realistic options rather than simply ask everyone to change.

### 中文理解

政府和个人可以用不同但相互配合的方式减少污染。政府可以落实环保标准、改善公共交通，让更环保的选择变得可行。个人则可以在行程适合时使用这些服务，购物时也尽量减少不必要的包装。比如，如果公交发车频繁又可靠，通勤者可能愿意不开车。个人努力很重要，但政策提供了实际可行的选项，改变才更容易坚持，不能只是要求所有人都改。

### 逻辑链

* 一个有范围的判断，发展成一段论证：区分公共规则、设施与个人选择 → 用可靠公交说明政策怎样支持行动 → 解释持续改变需要可行条件。

### 本题词伙

* **enforce environmental standards**：落实、执行环保标准；enforce 强调执行已有标准，区别于制定 standards。

* **improve public transport**：改善公共交通；improve + 具体服务；不要用 improve pollution 表示减少污染。

* **unnecessary packaging**：不必要的包装；avoid/reduce unnecessary packaging，说明减少的对象。

* **realistic options**：实际可行的选择；provide realistic options；有选择才方便持续改变。

### 替换与拓展

* **reduce emissions**：减少排放

  Cleaner transport can help reduce emissions from daily journeys.

* **renewable energy sources**：可再生能源

  Suitable infrastructure can support the use of renewable energy sources.

* **adopt sustainable habits**：养成可持续的日常习惯

  Convenient services can help people adopt sustainable habits.

### 句型语法

* **补充公共措施产生的结果**：making 的逻辑主语是政府改善规则与公交这件事；make + object + adjective 解释选择为什么变可行。

  原句：Governments can enforce environmental standards and improve public transport, making cleaner choices more practical.

  结构：A improves B, making C more + adjective.

  迁移：A low entry fee reduces costs, making regular participation more practical.

  较低的入场费减少支出，让规律参与更可行。

* **给个人行动留适用条件**：they 指 services，when 限定服务适合行程时使用；不能写成所有人无论路程都应选择公交。

  原句：Individuals can use those services when they suit their journeys and avoid unnecessary packaging when shopping.

  结构：People can use A when it suits their needs.

  迁移：Students can use online courses when they suit their learning needs.

  线上课程适合学习需要时，学生可以使用它们。

* **解释满足条件后的意愿变化**：may 不保证行为发生，be willing to 表示愿意；if 后的频率与可靠性使解释有具体条件。

  原句：For example, a commuter may be willing to leave the car at home if a bus is frequent and dependable.

  结构：Someone may be willing to + verb + if + condition.

  迁移：Residents may be willing to join a class if it is affordable and nearby.

  课程价格合理、离家近时，居民可能愿意参加。

## 最后练一练 · 段落与复盘

What can governments and individuals do to reduce pollution? 分别匹配一个问题与措施。

::: details 打开写作台 · 写一个自己的段落

写两句：第一句提出一个有范围的判断，第二句解释作用机制。写完后检查第二句是否真正解释了第一句，而非重复评价。

写完后，对照上方示例段落，比较它怎样解释观点、加入情境和限定范围。使用may、can、where或for some people等表达时，要说明具体条件。例子可以是假设情境，不编造统计、研究或政策事实。

在复盘中记录你选了什么、舍弃了什么，以及下一次遇到不同问法时怎样重新选择。

:::

[回课程地图](/ielts-writing/) · [回 Task 2 导论](/ielts-writing/03-task2-introduction)