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url: https://gaojian.site/ielts-writing/topics/13-crime.md
description: 犯罪、预防与处罚的观点筛选、作用机制、词伙与新题迁移练习。
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# 话题 13｜犯罪、预防与处罚

## 从原话题库筛选的可用方向

以下是结合原材料重新组织的观点，不是需要赞同的标准答案。先依据题目筛选，再用条件限制与具体解释发展。

* 处罚需考虑保护公众与再犯风险
* 教育与就业支持可能处理部分风险因素
* 不同罪行需要不同措施
* 严厉程度不等于预防效果。

## 从观点到段落

选上面一个直接回应题目的方向，依次回答：谁受到影响？通过什么机制？有什么合理例子？在什么条件下成立？如果某个方向无法支持本题，就舍弃它。

一个段落不需要容纳全部观点。先用两个关键词记住关系，再用英文写清，不逐词翻译长篇中文。

## 词伙：把表达放进语境

* **crime prevention**
* **rehabilitation programmes**
* **reduce reoffending**

> Training programmes can support rehabilitation by improving access to lawful employment.

请圈出表达的对象与搭配。迁移时改内容，不把近义词任意替换到同一搭配里。

## 示例段落 · 写作与口语参考

先读懂这段怎样回应问题，再选择词块、双向译练、逻辑链、词伙或句法练习。每次挑一处迁移到自己的内容，不需要一次完成所有模式。

### 参考回答

Prisons need to protect the public, but rehabilitation should also be an important part of their work. A prison sentence can keep a dangerous offender away from potential victims and show that serious harm has consequences. However, punishment alone does not prepare someone for life after release. Rehabilitation programmes that include education and job training can help people find lawful ways to support themselves. These programmes cannot guarantee change, but they address a practical problem that punishment by itself may leave unresolved.

### 中文理解

监狱需要保护公众，但帮助服刑者重新融入社会，也应是重要任务。监禁可以把危险的犯罪者与可能受害的人隔开，也表明严重伤害他人需要承担后果。不过，光靠处罚，并不能让人做好出狱后生活的准备。包含教育和职业培训的改造项目，可以帮助他们找到合法谋生的方式。这些项目无法保证每个人都会改变，但能处理一个单靠处罚可能解决不了的现实问题。

### 逻辑链

* 一个有范围的判断，发展成一段论证：承认监禁的保护与处罚作用 → 转向出狱后的实际困难 → 用教育、就业训练说明改造的价值和限度。

### 本题词伙

* **protect the public**：保护公众；the public 指公众整体；与 public safety 同一问题的不同表达。

* **a prison sentence**：监禁刑罚；sentence 在此不是句子；serve a prison sentence 是服刑。

* **rehabilitation programmes**：帮助回归社会的改造项目；明确项目内容，不把 rehabilitation 仅理解为更轻的处罚。

* **job training**：职业培训；training 通常不可数；a training programme 指一个培训项目。

### 替换与拓展

* **reduce reoffending**：减少再犯

  Education may help reduce reoffending when support continues after release.

* **lawful employment**：合法就业

  Practical training can improve access to lawful employment.

* **reintegrate into society**：重新融入社会

  Support after release can help people reintegrate into society.

### 句型语法

* **用 for 说明准备面对什么**：prepare someone for + 名词说明为出狱后的生活作准备；prepare someone to do 则强调准备完成某动作。

  原句：However, punishment alone does not prepare someone for life after release.

  结构：A does not prepare someone for + noun.

  迁移：Memorising facts alone does not prepare students for practical work.

  只背事实知识，并不能让学生做好实际工作的准备。

* **用限制性关系从句定义方案内容**：that 修饰 programmes，include 后列项目内容，把“改造有效”落实到哪类项目可能有帮助。

  原句：Rehabilitation programmes that include education and job training can help people find lawful ways to support themselves.

  结构：Programmes that include A and B can help people + verb.

  迁移：Programmes that include exercise and social activities can help residents build healthier routines.

  包含运动和社交活动的项目，可以帮助居民建立更健康的日常。

* **用 leave + 宾语 + 补语说明尚未解决**：unresolved 作 problem 的状态补语；may 避免断言所有处罚都没用，只指出它可能留下的问题。

  原句：These programmes cannot guarantee change, but they address a practical problem that punishment by itself may leave unresolved.

  结构：A may leave + a problem + unresolved.

  迁移：Higher prices alone may leave transport barriers unresolved.

  只涨价，可能仍无法解决出行选择不足的问题。

## 最后练一练 · 段落与复盘

Should prisons focus more on punishment or rehabilitation? 对双方各给一个合理理由。

::: details 打开写作台 · 写一个自己的段落

写两句：第一句提出一个有范围的判断，第二句解释作用机制。写完后检查第二句是否真正解释了第一句，而非重复评价。

写完后，对照上方示例段落，比较它怎样解释观点、加入情境和限定范围。使用may、can、where或for some people等表达时，要说明具体条件。例子可以是假设情境，不编造统计、研究或政策事实。

在复盘中记录你选了什么、舍弃了什么，以及下一次遇到不同问法时怎样重新选择。

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