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description: 雅思100句第32课：朗读切分、难词重标、同义替换与语法结构分析
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# 32｜人类嗅觉为何不受重视

IELTS 100 · 第 32 / 100 课

## 今日原句

> The reason often given for the **low regard** in which smell is held is that, **in comparison with** its importance among animals, the human sense of smell is **feeble** and undeveloped.

::: details 本课抓手 · 需要时看结构与词块
**结构层次：** 主语整体／表语解释／比较插入

**重点词块：** **low regard**、**in comparison with**、**feeble**

**输出目标：** 不看原句，能沿用本课结构表达一个与你有关的观点。
:::

## 准确理解

人们常用这样的理由解释嗅觉为什么不受重视：嗅觉对动物十分重要，而人类的嗅觉却较弱，也没有充分发育。

## 难词与同义替换

| 原表达 | 本句含义 | 可替换表达 |
| --- | --- | --- |
| **low regard** | 低度重视 | poor estimation |
| **in comparison with** | 与……相比 | compared with |
| **feeble** | 微弱的 | weak |

替换词不一定能在所有语境中机械互换；这里的作用是扩大表达选择，同时保留本句语义。

## 语法骨架

先读懂 · 再分层

**主干与层次：** 人们低估嗅觉，常见解释是：人类嗅觉与动物相比较弱、发展不足。

* **主语整体：** `The reason often given for the low regard in which smell is held` reason 是主语中心；often given 修饰 reason；in which smell is held 修饰 low regard。
* **表语解释：** `the human sense of smell is feeble and undeveloped` 这是 that 后解释“为何低估嗅觉”的核心判断。
* **比较插入：** `in comparison with its importance among animals` 以嗅觉在动物中的重要性为基准；这一段插在 that 从句内，不是全句主语。

先找主语与核心谓语，再把条件、原因或修饰接回去。读到从句时，停一下：它在解释哪个词，还是在限定整个判断？

## 句型语法精讲

### 为什么这样说

`The reason` ... `is that` ... 把现象打包成讨论对象，表语再给原因。主语中心 `reason` 距 `is` 很远，先暂时略去 `often given` 等修饰，找回“原因是……”。

### 什么场景可以用

回答 `why` 类问题时，可用 `The reason` + 现象 + `is that` + 原因。也可直接用 `because`，较口语；长框架适合明确指出一种解释，再讨论它是否成立。

保留关系 · 替换内容

> `The reason 〔某现象〕 is that 〔原因〕.`

### 从仿写看迁移

取自下方「语法句型仿写」第 1 句，可在那里听原声、跟读。

> The reason many people cycle to work is that it saves money and gives them some exercise.

仿写第 1 句先把“很多人骑车上班”作为待解释现象，再给省钱与锻炼两项理由。`it` 指骑车上班，`saves` 与 `gives` 共用这个主语。

容易误解的地方

别把 `The reason` ... `is because` ... 当成必须背的公式；此处用 `that` 能清楚连接表语内容。`in which smell is held` 要还原到 `hold smell in low regard`，介词来自原搭配。

**接下来怎么学：** 先在「朗读切分」里带着理解跟读，再到「句型迁移」看结构怎样变化；自己的版本留到最后的「吃透与运用」。

> The reason the meeting ended early is that everyone had prepared their questions in advance.

这是下方仿写第 2 句。先指出它保留了骨架中的哪一层关系，再将人物、事物或情境换成自己的内容；不必把原句所有修饰都搬过来。

## 朗读切分

> The reason often given for the **low regard** in / which smell is held is that, / **in comparison with** its importance among animals, / the human sense of smell is **feeble** and undeveloped.

先在 `/` 处短暂停顿。重读加粗内容词，虚词只轻轻带过；读到句尾再完整落音。

## 句型迁移

**可复用骨架：** `The reason 〔某现象〕 is that 〔原因〕.`

> The reason often given for the decline in cycling is that many roads remain unsafe.

试着保持这个骨架，把主题换成你的工作、学习或生活，再口头说一句。能替换内容，才算真正掌握结构。

## 吃透与运用

## 课后连听

今天想轻松听，就把本课原句与仿写串起来。这里用于听熟材料，不作为完成本课的必做任务；也可以去听力台自选更多课程。

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