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url: https://gaojian.site/ielts-100/27-双胞胎与遗传.md
description: 雅思100句第27课：朗读切分、难词重标、同义替换与语法结构分析
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# 27｜双胞胎与遗传

IELTS 100 · 第 27 / 100 课

## 今日原句

> If identical twins are more similar to each other **with respect to** an **ailment** than fraternal twins are, then vulnerability to the disease must be rooted at least in part in heredity.

::: details 本课抓手 · 需要时看结构与词块
**结构层次：** 条件中的比较／结论／限制强度

**重点词块：** **with respect to**、**ailment**、**be rooted in**

**输出目标：** 不看原句，能沿用本课结构表达一个与你有关的观点。
:::

## 准确理解

如果同卵双胞胎在某种疾病上的患病情况比异卵双胞胎更相似，就说明是否容易患上这种病，必然至少有一部分取决于遗传。

## 难词与同义替换

| 原表达 | 本句含义 | 可替换表达 |
| --- | --- | --- |
| **with respect to** | 就……而言 | regarding |
| **ailment** | 疾病 | illness |
| **be rooted in** | 根源在于 | stem from |

替换词不一定能在所有语境中机械互换；这里的作用是扩大表达选择，同时保留本句语义。

## 语法骨架

先读懂 · 再分层

**主干与层次：** 如果同卵双胞胎在疾病上更相似，那么易感性至少部分可能来自遗传。

* **条件中的比较：** `If identical twins are more similar to each other with respect to an ailment than fraternal twins are` more...than 是判断依据；than 后 are 省略了 similar 的重复部分。
* **结论：** `then vulnerability to the disease must be rooted at least in part in heredity` then 接推论；must be 是有把握的逻辑判断，不是义务。
* **限制强度：** `at least in part` 结论只说遗传“至少部分”起作用，没有排除环境因素。

先找主语与核心谓语，再把条件、原因或修饰接回去。读到从句时，停一下：它在解释哪个词，还是在限定整个判断？

## 句型语法精讲

### 为什么这样说

比较组提供推论依据，`then` 接结论，`at least in part` 给结论划界。先听清比的是哪两组、哪项表现，再判断作者如何解释差异。

### 什么场景可以用

讨论辅导、训练或健康因素时，用 `If A` + 比较级 + `than B, then` + 谨慎结论。给出可比群体和明确指标；观察到差异还要考虑其他因素，不能仅凭句型就证明因果。

保留关系 · 替换内容

> `If 〔同卵双胞胎在某病上更相似〕 than 〔异卵双胞胎〕, then 〔遗传推论〕.`

### 从仿写看迁移

取自下方「语法句型仿写」第 1 句，可在那里听原声、跟读。

> If students who receive tutoring improve more than similar students who do not, then extra support may be part of the reason.

仿写第 1 句比较有无辅导的相似学生，再推测额外支持可能是原因之一。`similar students` 控制比较对象，`may` 与 `part` 避免把相关性写成绝对因果。

容易误解的地方

原句 `must` 是较强推断，不是“必须患病”；至少部分不等于唯一原因。仿写可用 `may be part of the reason`，让证据强度与语气相配。

**接下来怎么学：** 先在「朗读切分」里带着理解跟读，再到「句型迁移」看结构怎样变化；自己的版本留到最后的「吃透与运用」。

> If customers who use the new checkout finish faster than those who use the old one, then the redesign may be helping.

这是下方仿写第 2 句。先指出它保留了骨架中的哪一层关系，再将人物、事物或情境换成自己的内容；不必把原句所有修饰都搬过来。

## 朗读切分

> If identical twins are more similar to each other **with respect to** an **ailment** than fraternal twins are, / then vulnerability to the disease must be rooted at least in part in heredity.

先在 `/` 处短暂停顿。重读加粗内容词，虚词只轻轻带过；读到句尾再完整落音。

## 句型迁移

**可复用骨架：** `If 〔同卵双胞胎在某病上更相似〕 than 〔异卵双胞胎〕, then 〔遗传推论〕.`

> If students with access to tutoring perform better than similar students without it, then extra support may be part of the explanation.

试着保持这个骨架，把主题换成你的工作、学习或生活，再口头说一句。能替换内容，才算真正掌握结构。

## 吃透与运用

## 课后连听

今天想轻松听，就把本课原句与仿写串起来。这里用于听熟材料，不作为完成本课的必做任务；也可以去听力台自选更多课程。

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