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description: 雅思100句第3课：朗读切分、难词重标、同义替换与语法结构分析
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# 03｜怎样定义迁徙

IELTS 100 · 第 3 / 100 课

## 今日原句

> **Migration** is a complex issue, and biologists **define** it differently, **depending in part on** what sorts of animals they study.

::: details 本课抓手 · 需要时看结构与词块
**结构层次：** 第一主句／第二主句／依据

**重点词块：** **migration**、**define**、**depending in part on**

**输出目标：** 不看原句，能沿用本课结构表达一个与你有关的观点。
:::

## 准确理解

迁徙是一个复杂的问题。生物学家对它的定义各不相同，部分原因在于他们研究的动物种类不同。

## 难词与同义替换

| 原表达 | 本句含义 | 可替换表达 |
| --- | --- | --- |
| **migration** | 迁徙 | movement |
| **define** | 界定 | characterise |
| **depending in part on** | 部分取决于 | partly determined by |

替换词不一定能在所有语境中机械互换；这里的作用是扩大表达选择，同时保留本句语义。

## 语法骨架

先读懂 · 再分层

**主干与层次：** 迁徙难以统一界定；生物学家的定义会因研究的动物不同而有所差异。

* **第一主句：** `Migration is a complex issue` 先给迁徙定性：它不是一个容易统一界定的概念。
* **第二主句：** `biologists define it differently` and 并列另一完整判断；it 指 migration，不是 issue。
* **依据：** `depending in part on what sorts of animals they study` 分词短语说明定义差异部分取决于研究对象；what 从句作 on 的宾语，并非补充结果。

先找主语与核心谓语，再把条件、原因或修饰接回去。读到从句时，停一下：它在解释哪个词，还是在限定整个判断？

## 句型语法精讲

### 为什么这样说

`and` 把“概念复杂”与“定义不一”连起来，`depending on` 再回答“差异依据是什么”。作者不是只说每个人意见不同，而是给出不同判断背后的具体标准。

### 什么场景可以用

谈成功、健康、工作与生活平衡时，可先下总体判断，再说 `people define it differently, depending on` + 名词或 `what` 从句。要给真实依据，如 `priorities`、`responsibilities`，不能只留下“因人而异”。

保留关系 · 替换内容

> `〔主题〕 is 〔判断〕, and 〔研究者〕 define it 〔方式〕, depending on 〔依据〕.`

### 从仿写看迁移

取自下方「语法句型仿写」第 1 句，可在那里听原声、跟读。

> Success is a personal idea, and people define it differently, depending on their priorities.

仿写第 1 句说“成功因人而异，定义取决于个人看重什么”。`their priorities` 是差异来源；先说自己的 `priorities`，再用同一框架解释你怎样理解成功。

容易误解的地方

`depending on` 后不能直接接一个没有连接词的完整陈述；用 `depending on their priorities`，或 `depending on what they value`。`it` 回指要定义的概念。

**接下来怎么学：** 先在「朗读切分」里带着理解跟读，再到「句型迁移」看结构怎样变化；自己的版本留到最后的「吃透与运用」。

> A healthy diet is a broad concept, and doctors define it differently, depending on a person's needs.

这是下方仿写第 2 句。先指出它保留了骨架中的哪一层关系，再将人物、事物或情境换成自己的内容；不必把原句所有修饰都搬过来。

## 朗读切分

> **Migration** is a complex issue, / and biologists **define** it differently, / **depending in part on** what sorts of animals they study.

先在 `/` 处短暂停顿。重读加粗内容词，虚词只轻轻带过；读到句尾再完整落音。

## 句型迁移

**可复用骨架：** `〔主题〕 is 〔判断〕, and 〔研究者〕 define it 〔方式〕, depending on 〔依据〕.`

> Remote work is a complex issue, and managers define it differently, depending on the needs of their teams.

试着保持这个骨架，把主题换成你的工作、学习或生活，再口头说一句。能替换内容，才算真正掌握结构。

## 吃透与运用

## 课后连听

今天想轻松听，就把本课原句与仿写串起来。这里用于听熟材料，不作为完成本课的必做任务；也可以去听力台自选更多课程。

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